发挥学校教育主渠道作用提高青少年学生法律素质工作汇报

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　　　　　　　　　　　　　发挥学校教育主渠道作用提高青少年学生法律素质工作汇报　　　　几年来，南平市注重在青少年法律素质的培养上下功夫，始终围绕“三个突出”开展在校青少年法制宣传教育工作。　　一是突出青少年法制教育的计划性和规范性。南平市充分发挥课堂教育主渠道作用，狠抓计划、教材、教师、课时的“四落实”工作。1992年7月南平市制定了试点区《中小学、职业学校法制教育纲要》，编写出了《法律常识》小学、初中、高中三册课本。　　1993年6月，市司法局、市教育局下发了《关于加强中小学法制教育的意见》，提出了对不同年龄中小学生开展法制教育的内容和要求。1995年5月市委教卫工委、市教育局下发了《关于使用全市统编〈法律常识〉教材，开设法律常识课的通知》，在全市中小学开设了法制课，并将法制课内容列入教学计划。在此基础上，南平市还制定了《南平市全日制小学法律常识课教育纲要》、《南平市全日制中学、职业学校法律常识课教学纲要》；组织有关教育、法学方面的专家，编写了5册《法律常识》教材。10年来，南平市法制课教师已由开课初期的专、兼职人员发展为今天全部由专职教师组成的专业化教师队伍。　　二是突出青少年法制教育的社会性和综合性。在开展在校青少年法制教育工作的实践中，南平市注重整合社会资源，把法制教育延伸到社会和家庭，努力构筑学校、家庭、社会三位一体的立体化教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。各学校普遍设立了家长学校，每年对家长进行4至6次法制教育，力争为青少年健康成长营造一个良好的家庭环…………

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