小教师帮助学生体验成功，树立信心案例分析

内容预览：

小教师帮助学生体验成功，树立信心案例分析

　　一、个案资料

　　xx，女生，12岁。这个女孩最大的优点就是遵守纪律，尊敬师长，做事态度比较端正，但她的缺点是：性格内向，不爱说话，更不喜欢与人交流。平时课堂上难得看到她举手回答问题，即使回答问题声音也很小，根本听不清。她也没有什么特长爱好，缺乏自信。学习成绩较差。在班上没有一个好朋友，与同学发生了矛盾也不敢对老师说，同学们常常会忽略她。虽然老师知道要多关注她，但往往会不由自主地忘记她。她简直就像一棵无人问津的小草，对于这个班集体来说可有可无。

　　二、个案分析

　　1、这是一个性格内向的女孩，不爱说话，不擅长与同学交流。

　　2、这是一个不自信的女孩，从她课堂上不举手发言看出她缺乏自信，也是老师缺少关注，没有帮助其建立自信心。

　　3、这也是一个受家庭影响的孩子，由于孩子大多数都是母亲在管，而母亲本身就存在一定的不足，所以也影响了孩子，使其孩子性格内向。

　　4、这也是一个听老师的话，做事态度端正的女孩，老师交代的任何事情她都会尽自己最大的努力去做。

　　三、教育方法：

　　1、搭建展示的平台。

　　作为小学教师的我深知:每个学生都有自己的潜能或闪光点，只是我们没有发现或没有给学生搭建平台让其展示。所以，我决定在班上开展一项活动“午会十分钟”，就是在中午的时候，利用十分钟的时间让学生上台来展示自己，锻炼自己的能力。可以唱歌、跳舞、讲故事……总之形式多样。要求每个学…………

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