大学生心理健康论文：自我表露团体辅导对人际交往能力的影响探究

内容预览：

自我表露团体辅导对人际交往能力的影响探究

　　一、前言

　　大学生人际交往能力是其在校期间需培养的重要能力，拥有良好的交往能力使其步入社会之后生活得更加简单。大学是进入社会前人际交往能力最后一次也是最可能显著提升的一个阶段，是身份转变的关键时期。大学生的许多烦恼都来自于人际关系，与室友关系不和、与恋人产生矛盾、与老师关系疏远等等情况很大原因在于人际交往经验与能力不足，进而感到压力、缺少社会支持，产生诸多心理问题，不利于心理健康[1]。良好的人际关系可以帮助大学生建立清晰概念、提升幸福感，利于大学生的心理健康。个体自我表露与心理健康关系密切，许多研究表明通过自我表露相关干预可以提升心理健康水平，形式包括自我表露团体辅导。对于自我表露团体辅导如何提升心理健康水平未有深入探究，鉴于人际交往与心理健康水平的密切联系，本研究尝试探索自我表露团体辅导是否通过提升成员人际交往能力进而其提升健康水平[2]。本实验以自我表露为切入点，设计自我表露主题团体辅导活动，探究自我表露团体辅导对人际交往能力的影响[3]。

　　二、问题提出和研究意义

　　（一）问题提出

　　大学生离开自己熟悉的家乡，到另一个陌生的地方求学，由于地域文化与生活环境的差异，面对全新的人和事，加之一定的学业压力，大学生容易产生心理问题。高中面临的人际关系简单且目标单纯，鲜少有利益的相互影响，加之自身一心投身于应战高考，很少为人际交往感到烦恼。进入大学则产生相当大的变化，有人可以在人际关…………

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