某市青少年心理健康教育存在问题分析和意见建议

内容预览：

标本兼治疏防并举

加强青少年心理健康教育

心理健康教育是培养青少年良好心理素质、促进青少年身心健康发展的重要形式。近年来，我市在实施心理健康教育方面，通过不断尝试和探索，积累了一定的经验，取得了一定成效，但在家庭、学校、社会方面仍存在不容忽视的问题，需要深入研究、加以破解。

一、存在问题

（一）在家庭层面，专业认知较缺乏。家庭是青少年日常生活最重要的环境，直接影响青少年健康心理的形成。一些家长对青少年心理健康方面的专业认知有限，更多关心孩子的身体健康状况和学习成绩，对孩子的心理健康状况缺乏主动、持续、深入地关注。一些父母对孩子情感上或溺爱或疏远，一部分家庭还存在家庭成员关系紧张、家庭氛围不和谐的现象。

（二）在学校层面，有效防范不到位。学校是青少年学习成长的主要场所，学校环境对青少年的心理健康影响非常大。目前，学校把主要精力和资源投入到日常教学，更注重对学生学业成绩的提升，对学生身体素质的锻炼和加强。而在学生心理健康工作方面，普遍存在心理健康教育课程落实不到位、心理咨询室作用发挥不充分、心理咨询教师不专业等问题，对于已经出现心理问题苗头的学生，有些学校和教师应急处置能力较弱，甚至认为是影响教学和班级形象的“麻烦”“另类”，在“蜻蜓点水”式疏导后，将其推向家庭或社会。

（三）在社会层面，监管力度仍需加大。随着社会发展节奏的加快和文化汲取的多元化，危害青少年心理健康的社会风险无处不在，青少年心理健康面临更大压力。特别是在开放…………

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