关于做好某县学前学普工作的思考和建议

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关于做好某县学前学普工作的思考和建议

　xx县的学前学普工作自xx年开展以来，作为教育部门学前学普的分管负责人，有幸参与其中，更能深切感受到学前学普对于xx这样的民族聚居县的重要性。同时，在州委州政府、州学普办和xx公司的帮助支持下，我县学前学普工作成绩斐然，社会满意度得以日趋提升。

　　如今，“一村一幼”办学条件和信息化水平也不断得以改善。通过各级各类培训，辅导员队伍的综合素养和精神面貌有了可喜的进步。每个村幼教点的幼儿从最初进校时对普通话的懵懂，到能清晰明白的说话唱歌，让每个像我这样的亲历者欣喜地感受到他们会有更美好的未来。

　　随着学前学普工作的持续深入推进，通过调查研究，我就自身对这件工作的认识谈几点意见和建议，希望能对今后的工作有所助益。

　　一是硬件保障是基础。目前，我县有xx个幼教点，xx个幼教班，其中使用村级活动场所xx个，使用富余校舍xx个、闲置村小xx个、租用民房xx个，新建校舍xx个，其他8个。校舍来源复杂，很多校舍的面积、结构等方面并不适合开班办学。绝大多数没有厨房、宿舍，造成学生用餐和教师住宿困难。xx5%以上的幼教点只能设置1个教学班，远远无法满足幼儿入学需求。要解决硬件保障不足这个问题，像xx这样的国家级贫困县，除了县级财政尽力投入外，可能更多的是需要国家、省、州的支持帮助。

　　二是管理层级需确定。从上级文件的相关规定来看，幼教点的管理主体为所在地的村支部、村民委员会。而事实上，到目前为止，我县村幼的管理主体始终是教育主管…………

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