在德育课题鉴定会上的发言稿

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在德育课题鉴定会上的发言稿

这是一个我比较熟悉的德育课题，从开题论证到成果鉴定，我都非常担心这个课题会做得一般或者空洞。但是，今天，听了冯建强局长高屋建瓴的介绍，听了xxx主任如数家珍的解说，听了子课题组特色鲜明的陈述，听了xx局长及时补充式的主持，我对于这样一个开发社区教育资源，构建先烈风范德育特色的课题研究，有了更加深入的了解和更加深刻的认识。

正如xxx局长所说的，这样一个课题具有了级别高、规模大、成果多的三大特点以外，我觉得，这个课题还明显地具有两个特点：一是针对性强。本课题针对了社区独有的德育资源（雨花台烈士陵园），针对了德育的实际（缺乏中华传美教育），针对了时代需要（需要德才兼备的人才）。二是过程扎实。表现在对于烈士人格风范进行了深度开发，整理出11位革命烈士300余个德育故事和800多个活动方案；表现在校本研究，每一所学校都有与众不同的研究对象，都有与时俱进的研究特点；还表现在对于研究方法的选择，每一种研究方法都是有用的和必须的；表现在成果的丰硕，无论是显性的成果还是隐性的成果。课题做得有始有终，有理有据。

但是，我觉得，该课题还有提升的空间，还有提炼的必要。

比如，“开发社区教育资源”的总结还可以进一步提炼。我们应该从“为什么开发”“开发什么”“怎么开发”“开发得怎样”等角度进行提炼。“为什么开发”？我们已经说了许多个“需要”，我们还可以从“三个贴近”进行提炼，这一时期，我们的德育正是从“三个贴近”的角度进行德育改革的，只有这样，…………

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