学校学习实践科学发展观活动调研报告（课堂教学模式方面）

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学校学习实践科学发展观活动调研报告（课堂教学模式方面）

调研地点：xx小学调研人员:xxx调研主题：学习科学发展观，进行理想课堂教学模式探索。调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来解决课改中出现的问题。调研过程：1、学习科学发展观，理解科学发展观的深刻内涵。2、理论与实际相结合，努力查找课改中出现的问题。3、实践科学发展观，努力进行理想课堂教学模式探索。调研总结：通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断与我们正在进行的“三个一”关爱活动（一周补一次课、一月谈一次话、一学期送一本优秀课外读物）“四风”（校长作风、教师教风、学生学风、学校校风）“七个一“活动（人人奉献一节优质示范课、进行一次优秀论文评选、一次优秀案例讲评、一次教学课件比赛、组织一次电子白板教学技术过关、出一份优质试卷、开展一次“我为学校发展献一策”活动。）相结合，做到全面分析课改中存在的问题，并及时进行修改和完善。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们学校的电子白板课堂教学模式运行这段时间以来，全体教师在学校领导的带领下，不断修改完善课堂教学模式，发现课改中出现的一些新问题。如：在电子白板课堂教学模式下，学生在预习提纲的提示下自主学习，可是老师们发现，出…………

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