校园文化建设工作的作法及体会

内容预览：

校园文化是学校精神面貌的集中体现，是办学特色和个性发展的直观反映，是学校的一种“教育场”。它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发师生对学校目标、学校准则的认同感、使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。一个学校若缺乏校园文化，那就如同鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。因此，应深刻认识校园文化强大的育人功能，有效地利用各种载体，推进校园文化建设，形成自己的办学特色。

一、以环境建设为载体，营造良好育人氛围

我校创建于1928年（原县立完全小学），历经了80年风雨苍桑，形成了深厚的文化底蕴和历史积淀。近年来，学校在原址上新建改建了教学楼、图书实验楼、办公楼、教职工宿舍楼。校园面积扩大，整体面貌焕然一新。今年随着“双创”工作的不断深入，我校在校园绿化、美化、亮化方面迈出了很大的步伐。刷新了楼房，安装了彩灯，悬挂了新标语，新建了绿化带。“珍爱花草树木，爱护校产公物”、“我葱绿，校园有生机”绿化警示牌，在绿树红花的映衬下，格外醒目；琅琅的读书声回荡在美丽的校园，如诗如画。花园内“孝敬父母，尊敬师长，尊重他人，争做好事”等提示标语，时刻提醒学生注意四德规范。在喷绘图片上，我们都选择了师生学习工作照，增强了榜样力量。给师生一个榜样就在身边的亲近感，提高了教育质量。

教学楼内悬挂名人画像、名人名言，使学生时刻都能以名人为楷模，向他们学习；在楼梯及过道处设立人文警示语及安全教育栏，提醒学生时时处处注意安全；设立…………

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