乡镇新时代文明实践创新案例：护苗学堂

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乡镇新时代文明实践创新案例：护苗学堂

　　地处xx山区的xx市xx乡，层峦叠嶂，距离市区xx公里。当青壮年外出务工，留守的是静默的山村和亟待引导的幼小心灵。面对边远乡村儿童“校外监管真空”与“家庭教育辅导乏力”的双重困境，xx乡党委政府聚焦群众急难愁盼，将新时代文明实践的触角延伸至基层治理的“神经末梢”。xx年x月，依托乡党群服务中心，全省首个“乡村护苗学堂”应运而生。用一盏灯照亮山坳里的童年，也探索出一条偏远乡村公共服务供给的新路径。

　

　　一、创新做法：建强“护苗”阵地，锻造多元共育链条

　　（一）从“闲置楼”到“暖心屋”，筑牢成长阵地。xx乡整合xx平方米政府附属办公用房，将其改造为“护苗学堂”。三层小楼内设课业辅导、心理咨询、素质拓展、图书阅览等六大功能区，实现了一室多用、功能复合。为了因材施教，学堂建立儿童成长档案，并创新推出由儿童参与制定的“护苗守则”和“梦想树”积分激励体系，变“被动管理”为“主动养成”。同时，积极争取上级支持，获赠各类物资30余万元，夯实了关爱阵地的基础。

　　（二）从“单兵作战”到“多元协同”，建强人才方阵。乡村教育不能只靠学校，xx乡构建了“党委指导、政府主导、社会协同”的护苗共同体。一方面，组建由xx名青年干部为主力，“五老”人员、巾帼志愿者为辅的常态化服务队，青年干部每天下班后主动抽出一两小时进学堂当“临时家长”。另一方面，打破地域壁垒，深化校地合作。学堂不仅成为西北工业大学的“大学生社会实践基地”，更在2025年暑…………

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