大队辅导员在五四座谈会上的发言材料

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大队辅导员在五四座谈会上的发言材料

五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗，用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。作为青年教师，更是肩负培养一代又一代奋斗者的光荣使命。从踏上讲台的第一天开始，我就在思考：孩子的校园成长，到底需要什么？我能给予他们什么？

一、信念，涂人生底色

孩子是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是树立正确人生观，培养好思想、好品行、好习惯的关键期。俗话说“三岁看大，七岁看老”，这个时期的德育，既为孩子全面发展打基础，也为后期成长做铺垫。传统文化中的习惯养成、修身养性等内容与现代教育所提倡的培养品质、塑造品格有很大共通之处。所以，新生入学我总是第一时间与他们在共读经典中学礼仪、提素养、感受民族自豪。2023年，担任学校大队辅导员以后，我开始探索将传统文化与红色文化相结合，以期通过“我们的节日”主题活动，让道德与每个孩子融于情、润于心，生成向美、向阳、向上的精神长相。

二、知识，奠卓越发展

德育先行，打好人生底色；积淀知识，奠基未来成长。作为语文教师，我又能教给孩子什么？从刚入职时的教知识到后来的教方法，授人以鱼也授人以渔，慢慢养成能力，教得轻松，学得也轻松。不只是向课堂要质量，我还通过课前阅读推荐书目、课中梳理学习方法、课后拓展延伸阅读和常态进行成果展示，实现了“得法于课内，活用于课外，受益于终身”的教学目的。让不同层次、不同学习能力的孩子提高学习力，提升语文素养。

三、方法，点智慧明灯

用…………

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