初中语文教师师德演讲稿：以信致知，以知生爱

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初中语文教师师德演讲稿：以信致知，以知生爱

　　各位领导，各位老师，大家好。我是初二的一名语文教师，我叫xxx，三年前，我也是在这里，带着些许稚气与十足的笃定，断言教师的使命乃“教人求真”。而今天，我想再次尝试去阐述“师德”这个重重的词，以反哺我教育的初心。

　　对于“师德”更新或是更深的理解，要从大概半年前的一次师德测评说起。

　　那个星期一想来十分糟糕。升旗仪式时有好几个学生混搭校服，企图鱼目混珠，被我当场“逮捕”；本想新一周开个好头，一来到教室，便只闻“猿鸟乱鸣”只见“沉鳞竞跃”——而且是在课堂上；周末作业也是一如既往的“缺胳膊少腿儿”……我崩溃了，准备班会给他们好好上一课。

　　来到教室，我沉默着不说话，等低气压笼罩了整个班才缓缓开口，力求让我的每个字都如石落地，如重千斤。学生们不敢抬头看我，而我因极力压制怒火而扭曲的脸、颤抖的手、饱含杀气的眼神大概也不好看。

　　这时，班长推门而入，在门口站定，小声地说“罗老师，请您回避一下，这节课要进行师德测评”。说毫不在乎是不可能的，更何况我才刚刚批评过他们！我想嘱咐他们两句“多想想平时老师怎么待你们的，请客观公正”，又觉得在这种境况下这么说稍显心虚与谄媚，而什么都不说呢，又怕他们怀恨在心真给我打个超级差评。在纠结矛盾中，我磨磨蹭蹭地走出了教室，故作镇定的在走廊上看风景。测评结束后，我与他们突然有了绝佳默契，都对此闭口不谈。我想，“班里静悄悄，必定在作妖”，我惴惴不安过了几天，果不…………

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