某小学开展分级融合阅读项目实施方案

内容预览：

某小学开展分级融合阅读项目实施方案

　　一、项目内涵及目标：

　　“融合分级阅读”是以国家分级阅读书目为源头，以语文学科为点，以项目式学习--节气为轴，以主题阅读为载体，以活动来呈现，将读书融入到学校的各项活动中，包括阅读与学科的融合；阅读与德育的融合；阅读与活动的融合等，实现分级阅读，分级融合，让阅读与学校的发展学生的发展相结合，逐步建构起学校读书体系，让书香满溢校园内外。

　　二、项目的具体落实：

　　（一）阅读与学科的融合

　　1.以单元主题为点，以整体设计为路径，落实好拓展阅读。

　　拓展阅读的内容可以结合单元主题、单篇文本、作者其它作品来选择补充，上好拓展阅读课。低段可以用绘本课、阅读课的形式；中高年级结合大单元课程设计的拓展阅读课来展开。（学校下发模板，一个单元要有一篇或者一本的补充拓展）

　　2.每个备课组结合语文学习内容，进行阅读成果的展示。要求：有方案、有活动、有宣传的公众号、有作品的装订展示。

　　3.每周五的大教研活动落实个人阅读、班级阅读的展示及汇报活动。

　　（二）阅读与德育的融合

　　1.学校以“24节气”为主题开展活动。德育处结合24节气的节点，进行内容的选择和活动的安排。在活动实施中要体现出学生“阅读”的内容，（推荐阅读的部分可以与项目组具体老师联合）

　　2.家长开放日、家长会、家长进校园等家校联动活动，要有阅读培训和号召的板块。每个级部培训什么、怎么培训，可与项目组老师联合。…………

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