小学校2022-2023年师德师风建设活动总结

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小学校2022-2023年师德师风建设活动总结

　　师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。抓好师德师风建设是学校落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的必然要求。学校围绕x教人字〔2023〕x号关于深入开展师德师风规范化建设活动实施方案深入对照自查，查漏补缺，重点查摆以下几个方面工作:

　　一、师德教育规范化。将师德教育作为教师培训的首要任务和必修内容，将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期教师队伍建设的首要政治任务，全面加强教师思想政治教育和师德教育。定期在全县教育系统开展以“八个一”活动（举办一场专家讲座，开设一次警示教育，举行一次先进事迹征集，成立一个宣讲团，做实一次满意度测评，组织一次演讲比赛，进行一次师德师风知识测试，开展一次师德先进评选）为载体的师德师风建设专项行动，强化师德典型引领，综合运用各种形式选树和宣传师德先进典型事迹，弘扬主旋律，传递正能量。各学校每学年师德师风校本培训x次，培训时长10学时，其中，春季、秋季学期开学前，以全体教职工会议、集体学习等形式，分别开展x次师德集中教育，不定期开展个人自学，引导广大教师践行师德，规范从教行为，恪守师德底线。每次师德教育要留存好必要的通知、照片、记录等活动资料。

　　二、师德管理方面。落实师德考核分制，严格按照《xx市中小学（幼儿园）教师师德考核实施意见》，将师德考核摆在教师考核的首要位置，采取师德满意度测评、教师自评、教师互评、学校考核小组综合评议等方式，以学校为单位组织实施师德考…………

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