小学名师（语文教师）典型事迹材料

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　　小学名师（语文教师）典型事迹材料

　　xx，xx学校副校长，高级教师，曾获xx市教坛新秀、xx市课堂教学能手、xx市优秀教师等荣誉。从教21年来，她坚守初心，达人达己，先后担任班主任、教研组长、教务处副主任、教科室主任、区兼职教研员等职务，多项课题在市级获奖，十余篇论文和案例在省级、国家级核心期刊发表。

　　xx把“给孩子上一堂课，想孩子一辈子”作为自己的教育信条。她认为，生活很简单，只有热爱才会开花，教育也是如此。如果教育失去热爱，便丢失了灵魂。“我爱故我在”。

　　2001年是xx工作的第一年，在这一年中她的挫败感很严重，好多课上得寡淡无味，经常草草收场。后来有老师为她“指点迷津”，建议她多看名师的教学实录，从而找到适合自己的路。于是，她开始钻研窦桂梅等名师的经典课堂……学习然后知不足，知不足然后加倍学习，这是一个良性循环的过程。研读完实录，她就开始学习模仿，模仿后又走进名师教学现场……名师课堂、研修学习让她积累了一些教学技术，很快她就领悟到，一个优秀的老师，除了要积累一定量的微格技术，还需要有远大的教育境界、开阔的课程视野、丰厚的文化底蕴。于是，她开始什么书都看，一有空就看。

　　曾经她也以为一旦当了老师，就可以停止学习。但很快就发现老师一旦停止学习，立即就会成为落伍者、保守者，教学只是例行公事，工作就不再有成就感。所以，xx对自己说：我学故我在。

　　作为语文教师，一丝不苟、不断进取是她一贯的教学态度。在专业提升的同时，她的语文课堂教…………

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