中学十佳教师推荐材料（班主任数学教师）

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中学十佳教师推荐材料（班主任数学教师）

　　xxx，xx高级中学的一名普通老师。在26年的执教生涯中，他追求的不仅仅是学生的成绩，还有学生对数学的兴趣。他通过“诱思探究”“智慧课堂”让学生爱上数学，带领学生造梦、筑梦、圆梦。

　　1999年，是xxx走上工作岗位的第三个年头。那一年xxx既担任班主任，又任教两个班级的数学。在课堂上，学生学习有困难，他总能耐心地给予指导；在生活中，学生遇到困难，xxx也总能在第一时间给予帮助。在教研上，xxx更是积极投身于课堂教学改革课题的研究，不久被评为江苏省数学奥林匹克一级教练员，通过他坚持不懈的努力，终使“讲台”化作“舞台”。

　　2015年，xxx开始担任学校教务处的工作。虽然教务工作繁琐，但他从来都是毫无怨言，始终不折不扣地认真完成教学和学校的教务工作。2019年，高二9班因特殊情况需要xxx暂代班主任一职，他二话不说，立即投入到了紧张的班级管理工作中。当有年轻教师对此感到疑惑时，他说：“学校肯定是有困难，才会作出这样的安排，学校的发展需要每一位老师的担当。”此后的两年，他以校为家，一日三餐基本都在学校。每天早晨，他总是第一个来到教室，给学生以榜样示范。他曾这样深情地鼓励他的孩子们：“我希望自己能够做到最好，不留遗憾，我也希望你们能和我一样。”在xxx的影响下，学生勤奋自律、乐观向上，在高考中实现了自己的梦想。

　　xxx十分关心学校青年教师的成长，对此投入了大量精力。他经常和年轻教师探讨班主任工作，毫无保留地传授班级管理经验，耐心…………

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