《形势与政策》教学经验和心得交流与思考

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《形势与政策》教学经验和心得交流与思考

　　通过这个学期讲授《形势与政策》这门课，在教学上的一些思考。谈一谈如何让学生爱上《形势与政策》。

　　一、课程开设目的

　　爱上，有两层含义，一是喜欢上这门课，二是发自内心喜欢这门课。这是一个递进的关系。要解决这个问题，首先我们要明确开设《形势与政策》这门课的目的：是通过国家大政方针的宣传教育，教育学生树立正确的马克思主义形势观、政策观，帮助学生深入了解国情民情，提高学生思想政治理论修养，提高学生的政治敏锐性和政治鉴别力。

　　二、教育教学现状分析

　　理想很丰满，现实很骨感。形势与政策课教育教学现状却很不理想，我们课上采取讲座形式和合班教学模式，课堂上以教师讲授知识点为主，最后以结课论文等形式考核学生学习效果。致使学生缺少学习兴趣，教育教学质量低下，甚至学生不能理解国家方针政策，影响到学生形成正确的世界观、人生观、价值观，甚至与课程目标相背离。

　　三、教育教学实施策略

　　要想改变这种现状，通过课上课下跟学生的交流，我有以下几个想法，跟大家交流，希望大家提出宝贵意见。

　　（一）学生方面：储备知识培养兴趣

　　我们每一位教师都发愁学生课上不发言，没反应。其实不是他们不想说，而是脑子里没知识，没得说。怎么解决这个问题呢？

　　观看新闻联播，用好学习强国。举个例子，我在讲“读懂抗疫大考的中国答卷”这一讲时，课上，学生感兴趣，能够积极发言，师生互动好，学生收获很…………

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