幼儿园开展社区早期教育（家长社区）工作总结

内容预览：

幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对幼儿实施教育的主体，幼儿园与社区紧密合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育生存和发展的需要。同时，使教育社会化，社会教育化，发挥示范园的辐射作用，发展社区学前教育，既是提高全民族的素质大形势的需要，更是广大幼儿和家长的需要。本学期，我们以《指南》为指导，充分落实上级工作计划精神，以园所资源为依托，大力开展了社区早期教育工作。现总结如下：　　

一、定期联系，双向互动　　

我们定期走访幼儿园所在的居委会，通过居委会工作人员，了解小区内居民的教育需求，宣传教育理念。将我们的活动安排与居委会达成一致，积极争取他们的支持，同时也积极配合他们的各项活动。在双向互动的过程中达到互惠互利。　　

二、提供资源，加强辐射　　

理想的教育不仅要为幼儿提供“深入社区学习”的时机，而且还要“把社区引入学校”，既要重视“走出去”、也要关注“请进来”。在带儿童走进社区开展教育活动的同时，我们还邀请了社区散居幼儿及家长来园参加活动。让他们感受现代的幼教理念，体验正规的学前教育。　　

1．利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。本学年，我园先后开展了以健康知识为主题、以宣传《指南》为内容、以解读儿童为目的的不同内容的家长学校讲座，并通过教师教育教…………

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