教师《这样定规矩，孩子才不会抵触》读后感

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教师《这样定规矩，孩子才不会抵触》读后感

　　“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”，规矩的存在，不论是对个人、集体还是国家，都有着重要的意义。作为老师，我们经常会因自己班级的孩子不够听话而惆怅。究竟怎样才能让孩子“听话”，不至于厌烦抵触所谓的“规矩”呢？这是一直以来困扰我的问题，寒假期间我看了《这样定规矩，孩子才不会抵触》这本书，书中通俗易懂的语言、鲜活生动的案例，让我收获颇多，

　　书中为我们提供了很多有效的方法，大量的案例通俗易懂，从我们经常遇到的一些情况中总结经验和教训，告知我们一些教育孩子的方法。这本书分析了规矩的重要性，给孩子定规矩孩子会抵触的原因以及如何定规矩比较有效等方面进行了分析，由此我总结出以下几点科学定规矩的原则。

　　1、提醒孩子看着你。要有实质上的眼神的交流，叫孩子的名字，可以对孩子说“看着我”，让孩子明确的知道你在与他交流，当孩子意识到这点的时候，通常会认真的听你说话。

　　2、告诉孩子怎么做。态度要尊重，口气要坚定；不要采用询问的方式，也不要采用命令的方式，而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他错在哪里，应该怎么做，然后保持眼神交流，让他去做一件具体的事，化语言为行动。

　　3、激发学生的自主意识。唐太宗李世民曾说“水能载舟，亦能覆舟”，为人师者管理学生也是同样的道理，让学生自定规则约束自己，教师稍加改进完善即可，毕竟得民心的规矩学生才不会抵触。在班级管理中，教师要注重“人”的因素，最大限度地调动“…………

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