论文：团体箱庭疗法对塑造高职大学生健全人格的作用

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论文：团体箱庭疗法对塑造高职大学生健全人格的作用

　　摘要：箱庭疗法是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。团体箱庭疗法是在团体的背景下使用沙盘,在一个团体内借助沙盘促进自我的探索和问题的解决。团体箱庭疗法对于高职大学生塑造健全人格有着明显的效果。本文将在分析高职大学生人格特点及人格形成的影响因素的基础上，探讨团体箱庭疗法对塑造高职大学生健全人格作用的理论基础及具体途径方法。

　　关键词：团体箱庭疗法高职大学生人格健全途径方法

　　箱庭疗法是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。箱庭疗法从创始至20世纪80年代前后六十余年的发展历程中，心理学工作者一直将其运用于个体的心理咨询与治疗。80年底，多美尼科开始将箱庭疗法运用于团体，开创了团体箱庭疗法，拓展了箱庭疗法的使用范围。

　　团体箱庭疗法的基本前提是承认团体“心理场”的存在,它影响着团体的人际关系和其中每个个体的认知、情感和行为，对于改善团体的人际互动、促进团体和个体的成长有着很好的疗效。团体箱庭疗法是在团体的背景下使用沙盘,在一个团体内借助沙盘促进自我的探索和问题的解决。在学校环境中使用团体箱庭疗法，这种同伴式的游戏方式既能有效避免单独个体咨询带来的心理压力,也能通过这种方式让人们审视自己的内心,注重与他人的精神沟通,通过自己与同质个体的联结,重新关注自己的成长。

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