某学院关于后疫情时代大学生就业工作实践性探究

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某学院关于后疫情时代大学生就业工作实践性探究

　　一、以“四大主体”为着力点，构建全员参与的就业服务过程体系

　　在学院分党委的指导下，我院全力实现大学生就业指导前置、就业效果跟踪的长效机制，让大学生在校期间及就业后都能接受切实有效的就业服务，努力实现“时时有指导、处处有服务”。

　　1.发挥学生主观能动性，成立职业规划与就业指导中心学生团队

　　2009年，我牵头成立了会计学院职业规划和就业指导中心。从2009年到2019年，已完成了10届学生共计100余人就业服务团队的更迭换届。2020年，我们整合了就业、心理、资助等学生团队，成立学生成长与发展中心。学生团队成员轮流在学院值班，负责日常接待企业和系列职规就业指导活动的辅助工作。同学们在指导中心工作，不仅锻炼了自身能力，还通过与用人单位的接触，帮助自己进行职业生涯规划；团队成员的服务也得到了用人单位的一致好评。

　　2.发挥辅导员和专任课教师的优势特长，构建专业化的咨询服务体系

　　除职业生涯规划课程和就业指导课程，为了让学生得到更有针对的就业、创业教育外，我牵头成立了会计学院咨询辅导工作室，积极邀请有优势特长的专任课教师以及取得职业辅导资质的辅导员成为工作室一员，并进行挂牌咨询。学院设立了专门的咨询访谈室，采取老师挂牌咨询、学生预约咨询的形式，学生可以在择业、就业有困惑时预约咨询。这种服务体系，针对性较强，学生能得到更有效的帮助，从而解决实际遇到的问题。自2011年10月我院职业咨询室成立起，我…………

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