小学数学教学观摩与研讨听课总结下载

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• 小学数学教学观摩与研讨听课总结

  范文东2010.7.5

  2009——2010学年第二学期，通过一学期的数学教学观摩与研讨活动，认真聆听各位同仁教师的课，领略了他们精湛的授课艺术，使我从中学到了不少东西，知道了新课程标准下什么样的课是一节好课。下面，围绕这一问题谈谈自己的收获和体会：

  1、为学生创设宽松和谐的学习环境。

  好的课应当有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。上“板着面孔”的课，学生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生兴趣，也不会有积极主动地参与热情。宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现，教师生动的语言，和蔼的态度，富有启发性和创造性的问题，有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。如一位老师在《可能性的大小》一课中，为了让学生进一步理解和掌握可能性有多大，设计安排了一个与奥运有关的“非常6+1”砸金蛋的游戏：10颗金蛋，5个有奖，5个没奖，问学生每一个砸金蛋的可能性有多大，并让学生亲历砸金蛋的的过程。通过教师富有启发的语言：你一定能赢吗？

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