学校师德标兵演讲稿：享受教育的幸福

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学校师德标兵演讲稿：享受教育的幸福

尊敬的各位领导各位老师：　　接到汇报任务后，我仔细把汇报要求看了一一遍，要求事迹感人等等，我也对自己的教师职业生活做了细细的回顾，总觉得没有什么感人的事迹，和惊天动地的业绩，只是作为一名平凡的班主任老师，静静地享受着教育的幸福，所以我今天汇报的题目是《享受教育的幸福》。　　说句实在话，在大学毕业时，打心里不想当老师，因为在学生时代，就不断听到“学生是上帝”，“教育就是服务”，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”——这些已经压得教师透不过气来的要求；“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是辛勤的园丁”，——这些近乎神话式的称谓，更是把老师推向圣坛！老师就好比神仙，他们不应该有普通人的生活。当人们晚上回家和家人共享天伦之乐时，教师还在教室守护着他们的学生；起早贪黑，劳心伤神更是成了教师职业的代名词。人们常说，唐朝诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写的不就是老师吗？很伤感，很凄凉啊！认为教师是一个悲情职业，所以在学生时代我的眼中，教师太辛苦、太劳累，谁会愿意来做教师呢？　　走上教师工作岗位后，我逐渐体会到做一个学生和家长喜欢的老师的幸福.每天和学生在一起,没有交际的烦琐,没有尔虞我诈的烦恼.而且永远都有一颗年轻的心!渐渐地为自己是一名教师而快乐。　　我不否认，辛苦劳累，呕心沥血，是教师职业的特点。但是，教师职业又完全可以作另外的诠释。我喜欢当老师，看着一张张清纯可爱的脸，感受着一…………

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