学习幼儿园新纲要心得体会

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学习幼儿园新纲要心得体会最近一段时间我学习了幼儿园新纲要，通过学习，感受深刻，收获颇多。幼儿教育改革随着新《纲要》精神进入了一个新的历史时期，我通过学习《纲要》，深刻领会《纲要》的内容和精神。

在传统幼儿教育中，我们往往把幼儿视作是接受知识、技能的容器。老师单纯地教，幼儿被动地学。《纲要》明确指出，“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性的发展”；“要创设一个能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境”；“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造”。这些要求鲜明地阐述了现代幼儿教育的先进儿童观。传统幼儿教育往往重结果轻过程，重死记硬背轻体验、操作和探索。特别在绘画活动中，评价幼儿作品时，谁接近老师的范例，这就是好作品，扼杀了幼儿想象力、创造力的发挥。《纲要》指出，要“避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”，“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发展的乐趣”。

教师应该做到《纲要》所提出的要求：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，在达到基本要求的前提下，能获得最充分有效的发展。

教育改革正在逐步兴起，作为教师在整个教育改革的实践中总是存在着这样那样的困惑，如：教师怎样更好在教学实践中从以往的“指令”式教学转化为“对话”式教学，活动…………

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