教育督导工作心得体会

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教育督导工作心得体会

我国教育督导制度自1986年恢复和重建以来，教育督导工作迅速走上正轨，有力地促进了国家教育方针、政策的贯彻执行。教育部在《关于加强教育督导与评估工作的意见》中提出，要“努力建立一支行政管理型和专家型结合、专职和兼职相结合、数量足够、素质较高、年龄和知识结构合理的督学队伍。”可见，建立一支适应新世纪教育督导需要的高素质的督学队伍是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。而要全面提高教育督导的质量和水平，就必须切实重视督导工作人员的素质提高和作风转变。下面，就谈谈有关督学工作的一孔之见。

首先；常言道：“打铁先要自身硬！”作为20世纪的一名教育督学，要具备丰厚的理论功底、政策水平，具备较强的检查指导能力，熟悉和掌握各级督导的相关指标体系，为到基层检查指导工作做好充分的准备。

其次；教育督学要经常参加各种各样的督导活动，监督、督促、检查之后就要向学校作及时反馈，完成所谓的“指导”任务。当然，反馈意见出来之后，也要接受被督导学校的检验。在几年的工作实践中，下列几种情况需要尽量避免。

一是推诿敷衍，不负责任。一般而言，到学校督导的督学队伍往往是一个临时组织，除了整体的任务外，大部分参加者都有明确的分工。所以在检查交流时，不要推诿，说什么“我没有什么要说的，我想说的都被前面的人说掉了”，“学校各方面工作开展得蛮好的，我就不说了”，“我很赞同刚才几位的意见”，或者重复前面的督学所说过的话，或者胡乱地说几句交差，等等。这样既不能履…………

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