市2010年高考研讨会关于文综复习的发言稿

内容预览：

市2010年高考研讨会关于文综复习的发言稿

一、命题原则

命题严格依据国家课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）的要求，不超越各学科课程标准，不超越考试大纲。力求符合中学课程改革的目标要求，既有利于中学推进素质教育，减轻学生负担；又有利于高等学校选拔人才。同时，试题设计力求突出基础性、灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实际，既注重考查学生的基础知识、基本能力，又注重考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的解答能反映出学生的知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观。试题素材和解答要求对所有考生公平，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同一科目不同选修模块的选做题分值相等，难度、区分度力求均衡。

二、对2009年高考的分析

（一）全国卷文综（ⅰ）

1、相关统计数据（湖南）

平均分：政治62.97历史48.45地理42.44文综153.86难度0.5128

表一、选择题平均分与难度值……

2、试题特点

（1）难度过大，区分度不高。这导致一些平时基础扎实的学生反而出错率高，平时基本功差的学生反而正确，这一点在选择题上尤其明显。例如，20题专制王权强化一题、21题共和主义一题。试题编制不够严谨，例如16题仿汉字结构创制本民族文字，结构二字误导学生。材料与试题貌合神离，有些还有争议。例如，21题更多的师生坚持认为是平等主义。19题台儿庄战役并不符合诱敌深入的特征，学术界持此观点的人甚少。

（2）学科之间相互渗透，突出文…………

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