教育征文：教育的使命---由残缺走向完美

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俗话说的好“爱美之心，人皆有之”。追求美，乃至完美，遂成人类的一大嗜好。在追求过程中，人类完美的梦想不断的破灭，产生被称为残缺的东西，所以残缺是人类的常态。　　

追求完美的梦想没有终点，人类乐此不疲，它成为人类社会的主要动力，有力的促进了人类的跨越式发展。民主的斗士马丁·路德·金那不朽的篇章《我有一个梦》，黑人们为追求尊严、人权、自由、民主，前仆后继，在血腥的追求过程中，他们终于梦想成真，确立了黑人拥有的地位。在这漫长的追求过程中，残缺和血腥始终伴随着这些追梦者，他们成为人类文明史永远的丰碑。人类文明这一大景观，就是如许树立这残缺和血腥中为人类献身的种种纪念碑，碑下是人类求索的不屈精魂。在中国社会，民生是一个沉重的话题，马丁·路德·金是全人类永远不灭的火炬，他为弱势群体的尊严而奔走呼号，屏弃了名利的诱惑而不惜献出了生命。马丁·路德·金日也成为美国重要的节假日。举世瞩目的十七大，也将民生列为党和国家的重要议事日程，当今藏独分子在西方列强的挑唆下，无视民生这一重大主题，恣意践踏中华民族这一历史长期演化的珍惜成果，甘愿做西方列强的走卒。改革开放的总设计师邓小平说过“发展是硬道理”，发展就是参与，就是追求过程，而过程总浸透着残缺和血腥。近代发达的西方文明，马克思一语中地“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都浸透着血和肮脏的东西。”西方文明的拓展史也是一副血淋林殖民史。谭嗣同说过“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有…………

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