街道关工委快乐教育进社区经验材料

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街道关工委快乐教育进社区经验材料

随着改革的不断发展，中华民族要在21世纪以文明富强之帮屹立于世界之林，归根到底取决于我们培养出高素质的劳动者和专业人才，素质教育不仅是学校的事情，更是全社会的责任。青少年一年中有160个节假日生活在社区，他们的成长、成才是一个不断社会化的过程，必须经过充分的社会实践活动才能顺利实现。**街道结合自身实际，充分发挥社区在青少年教育中的作用和职能，强化街道关工委服务基础教育，为全面培育打造快乐教育奠定了良好基础。

早在2005年，**街道关工委就对全地区进行全面摸底调查，对热爱青少年教育的居民按特长进行了分类登记，建立人才资源库，对全地区的青少年进行登记并实行档案管理。各社区成立了以党支部书记为一把手的“关心下一代工作委员会”，组建了社区青少年服务站，以地区“五老和十大员”为主力军，根据当代青少年的特点和需求开设了各类服务机构。如：创建社区“诚爱”青少年成长基地，开展普法宣传活动；开展“我为我家做贡献”活动；、开展“我是社区小秘书”活动；开展“五老”传帮带活动；开展结对子、认孙子主题活动；成立了“真情互动、关爱成长——爱心储备站”，革命传统教育和思想道德教育报告团，关爱帮教矫正工作领导小组以及“红领巾”艺术团等10余个社区青少年服务组织，并完善了各类组织的配套工作机制，有效促进了社区关心下一代事业的健康发展和快乐教育的培育、打造。为切实加强未成年人思想道德建设工作，2007年**街关工委依据区关工委关于打造一街一品，推进快乐教育的…………

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