教师演讲稿--为人、为师、做学问

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教师演讲稿--为人、为师、做学问

我勤快，我独立，我孝敬父母，愿意吃苦，更好学；我愿意付出，一个帮了别人就快乐的人，一个在马路上见到大块儿石头也会搬掉的人。所以吃饭喷儿香，身体本儿棒！一个仅在校园里念了7年书，至今大学已将毕业的人，这是现在的我。

一个敬老爱贤的人，一个敬业爱家的人，一个没有脱离低级趣味儿的俗人！一个面对困难永不低头的人，但是有些啰嗦的人，这也是现在的我！

做一个教育法律的知情人，做一个教育科研的引路人，做一个法制时代英雄的开路人，做弱势群体的支持者，做一个干脆利落的人这可是未来的我。

真的若为师，于葱郁的林荫小路信思闲步，与勤勉的学子共抒华章，于明朗的书桌窗前乐诗喜文，与才硕的治学同仁互促共进……那自是一种十分令我所向往的，惬意而又理想的生活状态。但，若要真正做到静心教书，潜心育人，为一个好师，确实非易事。

我以为，若要为师，必先为人。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，确实在引导学生现实的学习、生活方面有着举足轻重的作用，试想干净洗手间地面留下了您的脏乱的脚印，您转身离去，这能说明您爱尊重别人吗？您转身的一瞬间，几双稚嫩眼睛盯着您，您得到快乐了吗，如果那样，也好。但是，孔子有言曰：“其身不正，虽令不从”啊！这就要求为师者，首先自身就要具备良好的道德、品性、人文等方面的素养，如此才能在日常与学生的交往中，以自己的言行举止使学生潜移默化的受到有益的影响。

我们可以试想，如果一个老师，在为人处世上或幽默风趣…………

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