幼教大班语文教案 -散文欣赏：小鸟的歌

内容预览：

　1．初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。　　2．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力，。　　3．知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。　　活动准备：　　实物投影仪一台，幻灯片若干（配乐朗诵散文），录音机一台、图片各一张。　　活动过程：　　一．谈话引出课题。　　1．师：“小朋友，今天老师给你们带来了一根神奇的魔术棒，看一看它会变什么小动物？（教师变魔术）对了！是小鸟。”　　2．师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟都爱唱歌，小鸟的歌会落在什么地方？（幼儿想象表述）　　3、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一听散文里是怎么说的？”　　放音乐1　　二．初步感知散文的主要内容。　　提问：（1）小朋友，刚才听的散文的名字叫什么？　　听了这首散文，你觉得怎么样？　　（2）散文里你听到了什么？　　过渡语：小鸟的歌会落在什么地方？那里变得怎么样，我们再来听一听散文。　　放音乐2　　三．分段感知散文内容。　　教师逐一出示图片，并朗诵散文。　　第一段提问：森林里有什么？大树上有什么？它们在干什么？　　第二段提问：小鸟的歌洒向哪里？在树枝的缝隙里泻成了什么？　　小鸟的歌掉在哪里？草尖结出了什么？　　小鸟的歌落在地上，地上就长出了什么？　　第三段提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么？　　师：“你听，森林里到处都是小鸟的歌。”　　教师小结：小鸟的歌真好听，落到哪里，哪里就会变得很美、很美！　　四．幼儿学习朗…………

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