关于加强某区中小学思政课教师队伍建设的建议

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关于加强某区中小学思政课教师队伍建设的建议

　　中小学思想政治理论课（以下简称思政课）是落实立德树人根本任务的关键课程，办好中小学思政课的关键在于中小学思政课教师，打造一支业务能力精湛的思政课教师队伍是提高思政课教学效果的重要基础。但从整体来看，思政课教师队伍依然力量薄弱，主要表现在以下几个方面：

　　一、人员配备不够。据统计，例如，xx区义务教育阶段现共有教学班级xx个，其中中学xx个，小学xx个。按照xx市教育局规定的教学工作量，xx区应配备专职思政课教师数量为中学x名、小学xx名。目前只有x所中学各有1名专职思政课教师，xx所小学（含民办）仅有x名专职思政课教师，缺口部分均由学校行政、大队辅导员或其他学科教师兼任，思政课变成其他学科课的现象时有发生。

　　二、专业能力不足。例如，xx区现任专、兼职思政课教师共有xx人，除中学x名专职教师专业对口外，其余教师里有学习汉语言文学、数学、音体美、金融、电子商务、工商管理等各种专业的。俗话说“隔行如隔山”，教师专业不对口，专业能力相对不足，自然影响思政课教学质量。

　　三、学习机会不多。与语文、数学学科庞大教师人数相比，思政课教师人数相对较少，学习资源、学习机会明显不足，2019-2020年全区教师参加国家、省、市级各类培训xx余次，而思政课教师专业类培训学习不足x次。

　　根据教育部等五部门印发的《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教师函〔2019〕8号），结合我区实际情况，特建议如下：

　　一、…………

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