水文工作者水情跟班学习体会：责任重大，使命光荣

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水文工作者水情跟班学习体会：责任重大，使命光荣

　　七日时光转瞬即逝，却在我心中激起了层层涟漪。这七日我一直在思考，为何是我来水情跟班学习？这七日我也一直在思考，我应该取一个什么样的标题来为这段跟班学习画上句号？在基层大队，水情被认作是女孩子应该干的活，而男孩子应该往外跑从事水文监测，去年7月刚进入水文队伍时，xx队长首次找我谈话交流，谈及想从事哪块业务时？我斩钉截铁地说道：“我想往水情方面发展”，以至于我似乎与水情结下了不解之缘。

　　去年8月一场情报预报竞赛，让我有幸地认识到了api模型、新安江模型、马斯京根模型及xx省建设的xx湖流域预报调度系统，虽然后面在大队我并没有承担水文情报预报工作，但我一直好奇水文预报是怎么做的？水文人做的预报真的准吗？大队的前辈告诉我，短期预报靠的是经验，中长期预报用的是中国洪水系统里面的新安江模型计算，目前短期预报采用的是饶科长编写的单位线或净峰方案，精准度相对较为准确，并给了我一本《xx流域洪水预报方案（第2．4．1版）》，告知现在实现了电子化，可以在可视化系统里面操作实现预报成果。

　　对于初入水文队伍的我，并没有什么预报经验，只不过几年的工程水文经历，让我对流域水系相对较为熟悉，于是，我经常采用xx湖流域预报调度系统为辖区站点创建新安江模型参数，适时判断它的可行性，但每次都以失败告终；此外，我也曾拿着《水文情报预报规范（gb／t22482－2008）》，思索判断预报方案的合格情况或预报的许可误差，每每都半知半解，最后就被搁置了。我…………

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