聚焦优质均衡发展提高某县基础教育质量调研报告

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聚焦优质均衡发展提高某县基础教育质量调研报告

　　党的二十届三中全会提出要“深化教育综合改革”，强调要“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。建设教育强国，基点在基础教育。为了助推xx基础教育高质量发展，xx县政协成立专题调研组，深入10所县乡义务教育学校、2所培训机构和xx县等地，通过听汇报、开座谈会、调查问卷、个别走访、纵横对比等方式进行了调研。具体情况如下。

　　一、面临的现状：酸甜苦辣尽在舌尖

　　调研组认为，虽然聚力加快基础教育发展，推动是高位在线，但面临不进则退的竞争态势，百味依然缠绕舌尖。

　　1.教育夯基是一碗酸梅汤。三年高考，无论是清北人数破零、600分以上人数向好，还是一本上线率稳健，都是“可近看不可远观”。固本强基蓄好势，要体验“三大”酸酷：跟进改革的酸爽。教育优先理念、教育数字化赋能、职普融通、产教融合、优化教育资源配置等都没完全落实落地，实现“有学上”到“上好学”有挑战，但高歌猛进的教育改革，将为均衡发展加油提能、明目清神。形势变化的酸甜。学龄人口迅速减少，乡村教育资源大量闲置，城乡学校布局优化任务重；考生民族加分优势缩小，生源吸留压力大；生源流失呈现阶段更早、年龄更小的态势，应对教育内卷形势有难点，但xx优化布局一直在推进、民族加分仍有优势。均衡发展的酸涩。从发展环境看，把教育当管理，把学生当产品的理念根深蒂固；多教不如少教，少教不如不教的歪风依然存在；绩效考核区分不大，激励机制难以落…………

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