县图书馆开展农村学生阅读服务的实践与思考

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县图书馆开展农村学生阅读服务的实践与思考

　　开展全民阅读是我国文化发展战略的重要内容。近年来，xx县图书馆坚持以创建xx省公共文化服务高质量发展示范县为契机，立足学生阅读实际，主动调查研究，积极探索实践，严格落实公共文化“公益性、基本性、均等性、便利性”要求，按照“走出去、请进来”的思路，聚焦拓展农村学生阅读服务，推出“五个一”机制，有力破解农村学生阅读难、阅读质量不高等问题，受到了社会各界的肯定和称赞。

　　一、阅读现状

　　xx县现有小学xx所（未含小学教学点xx个），在校学生xx人；初中xx所（其中初级中学xx所，九年一贯制学校xx所），在校生xx人；高级中学x所，在校学生xx人；中等职业学校x所，在校学生xx人；幼儿园xx所（其中民办幼儿园x所），在园xx人。在校学生总人数xx人约占全县总人口的13.89%，其中正处在阅读关键期的小学和幼儿园学生达xx人，占全部在校学生总人数的63.85%。据对图书馆服务满意率了解分析，居住县城学生对县图书馆提供的图书种类服务满意率达95%，居住镇级和农村学生对镇文化站（图书分馆）提供的图书种类服务满意率仅72%，希望到县图书馆参加阅读的达93%。因此，高度关注以小学生和幼儿园为主的农村学生阅读，不断缩小城乡全民阅读差距，是实现全民阅读必须完成的目标。

　　二、工作依据

　　农村学生是公共文化服务的特殊群体。创建公共文化服务高质量发展示范县，必须按照“一个都不能少”是要求，找准工作依据，拓展文化服务阵地，统筹公共文化服务供给，切实发挥县…………

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