中学政治教研组长对新高考的理解以及应对措施经验交流发言稿

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中学政治教研组长对新高考的理解以及应对措施经验交流发言稿

大家好！

　　我是***，首先我代表***中学政治组欢迎各位同仁莅临指导。同时感谢市教育学院和教研员**老师给我们搭建这样的一个三新改革经验交流平台，让我们有这样一次难得的机会共同商讨**市政治教学发展大计。

　　新课程、新教材、新高考真是给我们政治人出了一个大难题，总的来看，我觉得可以概括为这几句话：师资力量紧缺，模块分流失衡，备课难度增大，学生压力飙升，教材脉络清晰，具体考向不明，至今仍没有官方文件明确考试范围和命题类型等。但我们可从《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）中有所了解：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置。选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考。面对新课程编写思路、结构和评价方式的变化，思想政治学科教师如何充分挖掘教学空间资源，提高教学复习实效，建立丰富的课程类型和多样化的教学模式？我们二中政治组认为思想政治复习课应该提前布局，制定“大高三”战略，并根据不同的学情，制定出不同的研究任务，不断改进和研讨复习的策略和方法，大胆尝试，勇于实践。

　　下面我来介绍一下我们****政治教研组对新高考的理解以及应对措施，与广大同仁共同探讨，经验不足，说的不一定对，有不当之处欢迎大家批评指正。

　　一、指导思想ppt2

　　我们一线教师最关心的就是高考如何…………

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