学校教务主任全国教师管理平台工作经验交流材料

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学校教务主任全国教师管理平台工作经验交流材料

　　xx年前，青春懵懂的我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满绿色的阳光之旅。作为xxx的优势第一次踏进校园就受到了学校领导的加倍重视，很荣幸的被纳入学校的领导班子，成为了最底层的行政，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。边做边学，边学边做，从教务到德育，最后到安全，又回到教务。勤勤恳恳，恪守职责，使我深深的感受到了基层领导的不易。既要保质保量地完成上级领导的各种任务，又要时刻安抚教师的思想情绪，像枝干一样支撑着大树，又要随时完成根与叶之间的营养交流。下面就把我在全国教师管理平台的工作经验进行一个简单的分享。

　　一、平台介绍

　　我国教师规模庞大、类别多样、分布广泛，工作环节多，治理难度很大。传统手段难以实现对教师队伍的科学、精准、有效管理，为此，教育部2014年启动全国教师管理信息系统建设工作。

　　教师管理信息系统建立了全国教师基础信息库，记录了教师学习工作经历、职称与岗位聘任、教育教学、培训研修等信息。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理,各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。

　　目前，全国教师管理信息系统已全面建成并正式投入使用，教师工作经历、教学情况和培训研修等信息都已录入基础信息库。

　　二、个人经验

　　1、教师信息更新

　　每学期都有固定的时间段进行教师信息的系统更新，这就需要我们在规定的时间里召…………

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