县教育关工委关于“党建带关建”工作的调研报告

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县教育关工委关于“党建带关建”工作的调研报告

　　按照省、市、县关工委关于开展调查研究工作的通知要求，xx年x月，由xx县教育局关工委常务副主任xxx带队组成调研组，深入局直11所中小学，就“党建带关建”工作开展了系统调研。通过实地考察、座谈交流、问卷调查、个别访谈，我们再次认知了“党建带关建“的强大动力，看到了“党建带关建”的丰硕成果。

　　一、以“党建带关建”，夯实了基层学校关工组织的工作基础

　　几年来，我们局直中小学党组织按照“党建带抓关建”的思路，着眼在“建”字上动脑筋，大力推进关工委班子、队伍、机制建设，使学校关工领导小组的组织力不断提升。

　　1、建强领导班子，提升组织力。各校都非常注重关工领导小组的班子配备。由学校主要领导担任关工领导小组组长，副书记和一名退休老领导分别担任关工领导小组的副组长和常务副组长，党支部委员、政教主任、团委书记、大队辅导员、“五老”代表担任学校关工领导小组成员。形成了党支部统一领导、党政群团齐抓共管、全社会共同参与的关心下一代工作格局，为学校关工工作提供了强有力的组织保障。

　　2、建好“五老”队伍，扩大战斗力。各校党支部把加强“五老”队伍建设作为“党建带关建”的重要内容，采取召开会议发动一批、登门拜访邀请一批、亲情关怀感化一批、开展活动带动一批、表彰先进激励一批的“五个一批”办法，广泛发动身体较好、又热爱关心下一代事业的老教育工作者参加到关心下一代工作中来。各校还根据老同志的特点、专长、兴趣、…………

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