某中学召开半学期教学工作总结会信息报道

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某中学召开半学期教学工作总结会信息报道

　　学期初，一中立足提升工作作风、推进精细管理的治理目标，要求领导干部聚焦教学管理，树立“工作系统化，避免碎片化”的管理理念，增强工作规划性，提升工作执行力。半个学期过去了，新理念新思路落实得怎么样？干部作风有哪些改进？x月x日，xx中学召开了基础年级半学期教学工作总结会，组织级部主任进行工作述职，以实践检验作风建设的成效。

　　梳理前段工作，看落实能力怎么样

　　学期初，各级部通过听评课、与教师座谈、举行教学研讨周活动，先后三易其稿，基于数据和实证制定了《级部教学工作实施意见》，是级部主任独立调研、系统规划的第一个“大项目”。“项目”是否真的落地了？总结会上，级部主任从已完成的工作、已完成但效果不明显的工作两个方面，全面汇报《实施意见》的落实情况，对实验班分层教学落实不力、学习习惯规范性差、部分学科宏观调控力度弱、大数据应用困难多压力大等问题，以数据和案例为依据，对问题原因进行了剖析，明确了下阶段的改进措施，既突出了亮点，又不掩饰缺点，体现了实事求是、不文过饰非的务实作风。

　　分析考试质量，看调研能力怎么样

　　围绕期中考试，级部做了大量准备工作，第一次书面印发了考试实施方案，对考前筹备、考试实施、考后阅卷讲评分析等方面进行了系统、全面部署。考试过程中，校长、副校长、级部主任走进考场，检查《考试习惯养成情况调查表》的填写情况，对未落实的教师责令当场落实。通过深入细致的调研，级部主任掌握…………

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