在全县农村中小学教育质量和管理工作调研座谈会上的讲话

内容预览：

同志们：　　

按照县人大常委会工作要点安排，县人大常委会组织对全县农村中小学教育质量和管理工作开展调研目的就是通过专题调研，针对我县农村中小学教育工作总体发展乏力，找准问题根源，提出合理建议，为县委、县政府科学决策提供重要参考。　　

通过调研的情况来看，近年来，县政府及教育主管部门坚持以提高教育质量为目标，全力聚焦农村教育薄弱环节，凝心聚力补短板、强弱项、促均衡，采取了一系列措施，作出了不懈的努力，农村中小学教育现状比以前有较大改善，教育教学质量整体提升，农村师资薄弱问题得到有效缓解，乡村教师待遇有所提升，办学行为不断规范，控辍保学得到巩固提升，素质教育有效推进，我县农村中小学教育教学质量和水平实现了新的提升。　　

总结成绩的同时，要看到问题，面对我县未来教育的发展趋势和紧迫需求，我县农村中小学教育工作中还存在以下薄弱环节和主要问题：　　

（一）思想认识尚不到位。一是教育问题尚未引起政府的高度重视。随着城镇化步伐的急速加快，教育发展不均衡问题日益凸显，全县188所学校由教育局统一管理，大多数农村中小学和教学点过于分散，摊子过大，很多工作因管理不到位，难以贯彻落实，各相关部门配合力度不够，造成我县农村中小学教育困难重重、举步维艰。二是乡镇党委政府履行教育职能不积极。乡镇党委政府片面地认为教育工作是教育系统的事情，很少进学校门、问学校事、解学校忧，在农村学校用地、扩建、绿化、环卫等方面缺乏有力支持配合。三是部分教师教育情怀缺失。部分校长…………

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