幼儿园大班社会领域活动《国庆乐陶陶》说课稿

内容预览：

幼儿园大班社会领域活动《国庆乐陶陶》说课稿

尊敬的各位评委老师：

　　大家上午好！

　　我是xxx考生，带着那份执着和爱我站在了这里。今天我抽到的题目是山东省省编教材大班社会领域活动《国庆乐陶陶》。

　　根据指南精神，我将从说教材，说教学教法，活动准备、活动过程，活动评价几个方面展开我的说课。

　　一.首先分析一下教材

　　《国庆乐陶陶》选自明天出版社大班，社会领域的一节音乐综合活动，孩子们对国旗、国歌的外形特点有零散的经验和粗略的认知，但对他们的意义和国庆节的认识是不熟悉的。杜威曾说:“生活即教育”，本节活动即来自幼儿的生活，为了让孩子们的经验得到提升，我开展了本次活动，促进幼儿地社会性发展、形成健全人格。

　　结合教材的分析以及班幼儿活泼好动，喜欢探究的年龄特点，我制定了以下三个目标：

　　（1）认知目标：理解内容/知道xxx也是本节活动的重点

　　（2）能力目标：掌握xxx能xxx也是本节活动的难点

　　（3）情感目标：感受xxx氛围，激发xxx地热爱。

　　“兵马未动，粮草先行”，充分的活动准备是一节活动成败的关键，为此我做了如下准备:

　　（1）经验准备:活动前，与爸爸妈妈一起查阅一些爱国小故事。

　　（2）心理准备:创设宽松愉悦的心理环境。

　　（3）物质准备:国旗、国歌音频、升旗的视频、教学挂图等。

　　《指南》中指出，幼儿是通过直接感知、亲身体验、实际操作来进行学习，为此，我将采用以亲身体验…………

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