学校抓教研教改促教学质量提升经验交流材料

投稿人:滴水… 发布时间:2020/8/14 投稿交换  申请VIP 全文3609字

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学校抓教研教改促教学质量提升经验交流材料

  抓不好教学,就不会有好成绩,没有好成绩的学校难以立身;抓不好教研,就不会有好老师,没有好老师的学校难以发展。

  质量立校,教研兴校,创新强校,已经成为大家的共识。为此,在新的学年,我校确立“以管理求卓越,以质量求生存,以创新求发展”的办学思路,树立“育人是根本,教学是中心、改革是先导、质量是生命”的办学宗旨,实行常态化、精细化、规范化、科学化的管理模式,着力抓好三项重点工作:坚定不移抓管理,全力以赴搞教研,千方百计上质量。

  一、创新管理模式,强化目标意识

  我校拥有一个团结协作、乐于奉献、勇于创新的领导集体,成立了以教导处、教研室、政教处、团委、年级组管理为核心的教学管理机构,实行处室协调统筹下的年级负责制,各年级主任具体落实各项工作。中层领导、年级主任与年级组捆绑考核。同时,进一步落实教学目标责任制,学校与年级主任、班主任、备课组长、各科任教师层层细化目标责任。也就是说,学校对年级、年级对班级对教师、教师和班级分别对学生提出具体目标,层层细化,责任到人,落实考核,加强管理。由王海林校长亲自抓,分管副校长张宝萍具体抓,年级主任、各处室齐抓共管,用目标激发斗志,凝聚人心,统一思想,协调行动,切实体现教学的中心地位。

  为实现教学过程的精细化、常态化、科学化管理,学期初,结合我校实际,重新修订了《灵石三中教学常规管理办法》,突出强化课堂教学管理;狠抓教学常规的督查落实,坚持…………


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