初中教师我的教育故事征文：岁月安暖，静待花开

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初中教师我的教育故事征文：岁月安暖，静待花开

　　教育这条路不长，但我愿用一生去走完；教育这条路不宽，但我愿用最真的情照亮夜行的路。回顾几年的成长之路，心中感慨万千，有对孩子的欣喜和祈盼，也有对教育的彷徨与疲惫。但，无论何时，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。让我用最朴素的语言将我的故事娓娓道来。

　　尊重·破冰

　　参加工作的第二年，我就带九年级毕业班，这对我来说既有惊喜又有紧张，我害怕自己的青涩耽误那些可爱的孩子们。于是，我想方设法让孩子学习到更多的知识，对待孩子更是一贯从严。一次生物课上，我讲的口干舌燥，眼睛一瞄，刚好发现杨富贵在写语文作业，我大步流星地走上前去，一下子将他的作业本撕得粉碎，还教训了他一通。气氛一下子紧张了起来，很多同学大气都不敢喘一下。我以为胜利了，没想到，从那以后，我和他的冷战开始了：生物课他不是睡觉就是写别的作业，更不用提交作业了。他用这种方式表达着对我的不满，我急在心里又无计可施，拉不下脸面去找他谈话，只能安慰自己说：反正最后吃亏的是他。冷战就这样持续了一个星期。

　　那一天，我依旧上我的课，无意中发现杨富贵正在认真地记笔记，几分诧异又有几分欣喜。课后才知，原来是班主任找他沟通了这件事情。我的心里竟有点酸酸的。下课后，桌上多了一张小纸片：王老师，我在生课写语文作业是不对的，我跟您道歉。但，老师，希望您以后在课堂上能够注意下我们的感受。

　　望着那简单的几个字，我的心竟像针扎样的疼，和他冷战的这一个…………

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