少先队工作论文：践行“五化”队会活动课，搭建队员快乐成长的平台

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少先队工作论文：践行“五化”队会活动课，搭建队员快乐成长的平台

　　【摘要】：为什么要开展队会课活动？怎样设计好一节少先队活动课，才能更好地发挥它的教育效能作用?这是少先队辅导员老师思考比较多的问题，本文就从“少先队活动课须求礼仪规范化，增强队组织的凝聚力；少先队活动课要求主题鲜明化，贴近学生，以小见大；少先队活动课力求内容具体化，循序渐进，由浅入深；少先队活动课寻求形式艺术化，加强体验，营造氛围；少先队活动课追求教育趣味化，寓教于乐，主动性强”五个部分回答这个问题

　　【关键词】五化；活动课；搭建；快乐；平台

　　【正文】

　　一、少先队活动课须求礼仪规范化，增强队组织的凝聚力。

　　最近，参加了我区少先队队会课评比活动，在已听的19节课中我发现，大多数课在礼仪上存在问题。如整队报数、唱队歌、出旗、辅导员讲话、敬队礼、队基本知识等方面均存在着或多或少的问题，显然是我们在日常教育活动中忽视了。我们常说现在的少先队员缺少组织性，缺乏荣誉感和责任感，这和我们平时队知识教育缺乏不无关系。现实中，我们一般在队员入队时普及少先队知识、规范少先队礼仪，之后很少进行强化教育，使得队员们外在荣誉满满，内在修养平平，他们可能早已淡忘了自己那份少先队员的责任吧。

　　令人高兴的是，这次少先队活动课把规范礼仪作为评课标准提出来，要求辅导员老师认真遵守。不难发现，这些规范要求是培养队员组织性、纪律性，普及少先队知识，提高队员荣誉感、责任感、使命感…………

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