信息技术促进农村小学生数学核心素养方略的研究课题报告

内容预览：

信息技术促进农村小学生数学核心素养方略的研究课题报告

　　一、研究背景

　　随着社会经济的不断发展，传统的教育在信息化的发展下开始发生了变化。尤其是在信息技术快速普及的影响下，不论是教学内容还是方法上都在进行深刻的改革。可以说科学的教育能够为社会培养更多的人才，所以教材的变化也促进了社会的发展。信息技术作为新的发展动力，对教育有着极为重要的意义。由于信息技术不再是单纯某一个学科，所以也就需要教师要运用好这一技术，辅助教学的开展。因此，在实际教学中教师要运用好这一技术手段，整合学科内容，确立出有效的教育目标，实现对教育方法的改革与创新，激发出学生学习的主动性。同时还要从教学优势上入手，对传统的教学方法与理念进行创新，确保学生能够从被动的学习状态中解放出来，从而主动参与到学习中，通过不断的探索与研究，以此来找出有效的资源。所以在课程改革的背景下，要从农村小学数学教学中的信息技术运用上入手，找出存在的问题，采取有针对性的措施，以此来消除存在的不足。通过整合与解决好存在的问题，能够促进农村学校数学教学的发展，同时也可以确保新课改能够更好的落实，建立出适合的信息化教育环境，为学生提供优质化的资源，从而满足教育的发展目标。

　　二、理论依据

　　就目前的社会发展来说，只要提起信息技术人们往往会产生出熟悉的感受，主要是因为信息技术已经深入到了人们的日常生活中，不论是哪一个方面，信息技术都有着广泛的运用。可以说信息技术其实就是计算机与人、计算机与…………

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