专家提出反腐三举措 倡导从源头上防治腐败

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　　反腐败讲究标本兼治，那么“本”在哪里呢？从一定意义上说，“本”就在人的心里。人无贪欲不会贪。大量案例表明，一些干部之所以会走上腐败的路，往往是从思想蜕化变质开始的。我们生活在改革开放和市场经济的环境里，各种思想文化相互激荡，各种利益诱惑明显增多。如果把握不住思想防线，很容易滑进腐败的泥坑。因此，教育是基础。　　今天，要取得反腐倡廉教育的成效，就必须以制度为载体，不断充实教育内容，创新教育形式，拓展教育渠道。要大力推进反腐倡廉教育的制度化，建立健全反腐倡廉教育的组织领导机制和协调机制，形成全党抓反腐倡廉教育的工作大格局。既要改进和加强口头教育和书本教育，又要依靠制度，保证各级领导干部深入基层、深入群众、深入实践，接受群众的教育、实践的教育。既要引导干部加强自我教育，主动接受教育，又要加强党组织和群众对干部教育的有效监督，如党内谈话、民主生活会和群众批评、舆论监督等，把反腐倡廉教育同监督、惩处密切结合，使干部不能不进行自我教育，也不能不接受教育。上级领导既要注重对下级干部进行有针对性的“言教”，更要以身作则，率先垂范，发挥“身教”的带头、带动、带领的作用。　　构筑反腐倡廉的制度体系　　文章指出，依靠制度惩治和预防腐败，是做好反腐倡廉工作的根本途径。所谓治本抓源头，大部分的工作就是制度的改革、建立和实施。这些年来，我们高度重视党风廉政制度建设，取得了显著成绩，但还存在不少问题和不足，主要是，一些制度不管用，一些制度得不到有效的贯彻执行。制度建设的规律表明…………

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