浅谈大学教师的廉洁自律

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浅谈大学教师的廉洁自律　　

教师应当是知识富有的人，有了知识以后还应当修身立德，成为品行高尚的人，具备了这两个条件，才能称得上真正的知识分子。　　

对于知识分子这两个条件哪个更重要呢？当然是人品为要，知识次之，因为要育人，先得立己，己若不立，以何育人？一个学者，要做好学问，首先要讲道德，要学会“做人”，做有修养、讲道德的人。否则，不可能做好学问。　　

受儒家思想的影响，中国知识分子的的修身立德问题历来被认定是教师安身立命的首要问题，如今我国反腐力度加大，加上各种形形色色的校园腐败案时常频繁地在各种媒体上吸引着人们的眼球，知识分子廉洁自律话题再度被重视。不过，我们在大学校园中提到“廉洁”这个词，还是会有相当一部分教师认为这似乎是官员们的事，与清贫的知识分子没有什么关系。有的老师甚至会开玩笑地说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是认识上的一个错误。我们教师承担着教书育人的重要责任，“学为人师，行为世范”，教师道德情操对学生具有潜移默化的渗透和陶冶作用，我们的教学行为和教学效果直接关系到每一个学生的前途和命运，就自然关系到全社会了。因此，教师的廉洁自律是从搞好教育的必要条件。　　

搞科研、做学术是大学教师与其它岗位教师最大的区别。学术研究应当是严肃的、负责任的、崇尚科学性的，我们必须坚持“科学上的诚实”精神（马克思语）。　　

我认为大学教师的廉洁自律首先是学术自律，做到学术自律就得正确看待好这几方面的关系：　　

一是科…………

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