学校6·5世界环境日系列活动总结

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学校6·5世界环境日系列活动总结

世界环境日的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好生活环境的向往和追求。本次活动在学校领导重视、科研处指导、地理组的组织下圆满完成，在这次活动中，充分体现了我校全体同学的积极主动性，也丰富了他们的课余生活、提高了动手能力、促进了团队协作。

总体而言，本次活动的特色主要有：

　　一、准备充分分工明确

　　在本学期开始，地理组就着手讨论“6·5世界环境日系列活动”方案，多次在备课组会议上进行修改完善，提前一个月将活动方案确定，并上交科研处进行申报。然后由地理组全体教师在上课时向学生宣传本次活动。基本确立由唐志强老师主要负责，其余老师配合的分工模式。在活动的每一个环节，首先都进行任务分配，不仅仅学生之间的团队协作能力提高了，而且整个地理组的执行力也同样变得更强。正是有了如此充分的准备，加上明确的分工合作，才确保了本次活动顺利、高效地完成。

　　二、学生参与度高活动内容丰富

　　在这次系列活动中，学生参与面非常广。19个班706名学生全部参与活动，环保手工作品共137份，有独立完成，也有合作完成，有生活用品，有工艺品，有地理教学用具。收集环保金点子700多份。采用全体学生参观投一轮票，全体地理教师投二轮票的方式，评选出三类奖项:“最佳环保奖”、“最佳制作奖”、“最佳创意奖”。每类奖项设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，其余为参与奖。从这些数据明显看出，学生对于此类活动的喜爱，而且在奖…………

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