管委会副主任2017年廉政教育心得体会：腐败根源的经济学分析

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2017年廉政教育心得体会：腐败根源的经济学分析

　　杨震史称“四知先生”。杨震由荆州刺史调任东莱太守途中，住宿昌邑驿站。昌邑县令王密因为感恩杨震的提携之恩，在深夜无人之时，特备黄金十斤欲送给杨震。王密说“学生知道老师清廉，没有多少积蓄，但是老师也需要替子孙添置家业，现在夜深人静，请老师收了这黄金”。杨震说”我提拔你，是因为你的人品和才华，并不是为了获得你的好处，更何况你送我黄金这件事，天知、地知、我知、你知，怎能说无人知道“。四知的故事强调了道德修养，内心的准绳对人的品性的影响。在信息不对称和人们追求私利最大化时，我们很难完全用监控的手段根治腐败问题，因为不仅是成本特别高，而且谁来监督监督者。这就涉及道德风险问题。腐败问题并不是中国独有的，它存在于任何政治体制当中。在一些国家腐败问题隐藏在道德风险的外衣之下，法律难以对其进行约束和惩罚，就显得较为少见。

　　治理腐败问题，离不开人性的讨论。人性又是由社会关系决定的。例如，父子之间的关系，决定了父亲的奉献精神和儿子的爱戴精神。经济关系是社会关系中的重要组成。商品的交换关系，当劳动力成为商品，就演变成雇佣关系。劳动者不是自愿的从事劳动，而是被强迫进行交换。这中交换关系决定了其监护者，将自己的意志体现在这种交换中。只有双方达成共识，才能彼此让渡商品，因此交易双发必须承认彼此对其商品的私人占有。这就导致了对剩余产品私人占有欲望的膨胀，导致了炫富心理。经济关系又是由生产力的发展决定的。腐败问题，在经济发…………

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